Material Didáctico:
A distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, DVD en algunos cursos; y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.

Sistema de evaluación:

La evaluación consta de las siguientes fases:

* Comprobación de conocimientos: se lleva a a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conociminientos del alumno "antes" y "después" de la realización del curso. No es puntuable.
* Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.
* Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.
* Proyecto final: algunos cursos llevan integrada en su evaluación un pequeño proyecto final que han de entregar al final del curos.

Una vez corregida la evaluación del alumno, el equipo tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.

Recursos pedagógicos:

* Tutorías online, presenciales y/o telefónicas.
* Biblioteca
* Diccionario
* Foros
* Mensajería
* Noticias
* CD interactivo (en modalidad A distancia)
* Videoconferencia


Índice del temario:

El curso en la modalidad "a distancia" incluye un CD interactivo complementario al temario del curso.

1. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
1.1 ¿Qué son las Habilidades Sociales?
1.2 Utilidad de las Habilidades Sociales
1.3 Adquisición de las Habilidades Sociales

2. TÉCNICAS
2.1 Instrucciones
2.2 Modelado
2.3 Ensayo de Conducta
2.4 Retroalimentación
2.5 Refuerzo
2.6 Estrategias de Generalización

3. TRES ESTILOS DE RESPUESTAS
3.1 La conducta pasiva.
3.2 La conducta asertiva.
3.3 La conducta agresiva.

4. LA ASERTIVIDAD
4.1 El Entrenamiento Asertivo.
4.2 Habilidades a adquirir y desarrollar en el entrenamiento en Asertividad
4.3 Pasos a seguir en la Asertividad

5. CÓMO COMUNICARNOS
5.1 Elementos No Verbales
5.2 Elementos Paralingüísticos
5.3 Elementos Verbales
5.4 Diálogos Interiores Positivos
5.4.1 Diálogos Interiores Negativos más frecuentes
5.4.2 Estrategias Para Tener Diálogos Positivos

6. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
6.1 Autorrevelación
6.2 Disco Rayado
6.3 Oposición Asertiva
6.4 El Banco de Niebla
6.5 El Acuerdo Viable

7. MODELO DE HHSS.
7.1 Objetivos de las HH.SS.

8. DIFERENCIAS ENTRE SUJETOS SOCIALMENTE HABILIDOSOS Y NO HABILIDOSOS
8.1 Diferencias Conductuales.
8.2 Diferencias Cognitivas.
8.3 Diferencias Fisiológicas.


9. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES (EHS).
9.1 Objetivos Terapéuticos del Entrenamiento en HH.SS.
9.1.1 Análisis topográfico.
9.1.2 Análisis funcional.
9.1.3 Los Autoregistros.
9.2 Pasos para realizar un E.H.S.

10. BIBLIOGRAFÍA