TODO EL PUBLICO

Un recorrido por numerosos y variados ejercicios que dotarán al alumno de conocimientos generales suficientes para abordar cualquier tipo de trabajo o encargo con éxito. Aprenderemos también técnicas mixtas necesarias para complementar la técnica de la aerografía.

PROGRAMA:
1- Entrega de materiales:
•Explicación y despiece del aerógrafo. Consejos, cuidados y limpieza.
•El compresor. Componentes, manejo y mantenimiento.

2- Toma de contacto. Primeros ejercicios prácticos.
•Toma de contacto con el aerografo.
•Ejercicios de control.
•Líneas, puntos, espirales.

3-Mascaras. Tipos y propiedades. Como y cuando utilizarlas.
•Mascaras fijas, móviles, adhesivas, liquidas etc.
•Tipos de cintas de enmascarar

4-Degradados.
•Técnicas de degradar rociando.
•Control y tipos de degradados.
•Primeras transparencias.

5-Collages creativos.
•Nos procuraremos de todo tipo de objetos para utilizarlos a modo de mascaras (raíces, peines, tramas, hojas de árbol, reglas, monedas, papel rasgado…). Utilizándolos para crear composiciones creativas.
•El objetivo de este ejercicio es “abrir la mente del alumno” y utilizar la imaginación para crear diversos efectos que luego utilizaremos en posteriores ejercicios.

6-Análisis prácticos de pinturas.
•Pinturas, transparentes y opacas.
•Resistencia al agua y al paso del tiempo.
•Análisis de marcas que ofrece el mercado.
•Acuarelas, tintas, acrílicos, guache…

7-Introducción al color.
•Colores fríos y colores calientes.
•El circulo cromático.
•Gradaciones de color.
•Complementarios y suplementarios.
•Tipos de grises.

8-Texturas I.
•Ejercicio de creación de texturas aleatorias.
•Primeros elementos auxiliares: cuchillas, lijas, gomas…
•El blanco y la goma de borrar.
•El moteado.

8-Texturas II.
•Utilizando lo aprendido hasta ahora imitaremos texturas realistas: mármol, madera, granito, cromados…

9-Volumen I.
•Volumen con mascaras.
•Construcción de figuras geométricas en 3D mediante plantillas.
•Cubo, cilindro, esfera…

10-Volumen II.
•Volumen a mano alzada.
•Después de comprender como funcionan los principios elementales de luces y sombras, procederemos a realizar sencillos estudios a lápiz de un modelo propuesto por el profesor iluminado desde puntos de luz diferentes.
•Posteriormente realizaremos con aerógrafo, un color y goma de borrar el modelado de una caricatura mediante degradados a mano alzada utilizando estos sencillos métodos, con una de las iluminaciones estudiadas.

11-Bolígrafo y aerógrafo. (Bolitech)
•El bolígrafo y el aerógrafo combinados pueden dar como resultado efectos sorprendentes.
•Ejercicio rápido y sencillo de espectaculares resultados.

12-El pincel. Tipos y marcas.
•Técnicas de aprendizaje.
•Tipos de trazo.
•Las aguadas,
•Pincel seco etc.

13-Aplicación del pincel sobre el ejercicio de “volúmen II”.
•Mediante la aplicación de las técnicas aprendidas en el ejercicio 11, dotaremos de mayor acabado el ejercicio 9.

14-Introducción al paisaje.
*Con blanco, azul y negro crearemos un paisaje de nubes espectacular con efectos fotográficos.

15-Texturas III.
•Aprenderemos a usar trapos, estropajos, plásticos, gesso etc. Para crear una amplia gama de efectos y texturas con los que obtendremos efectos insospechados y sorprendentes, que aplicaremos en posteriores ejercicios.

16- Texturas III (Parte II) Paisajes espaciales.
•Comenzaremos a controlar estas “texturas aleatorias” dominándolas para conseguir los efectos deseados.
•Combinándolos con el aerógrafo conseguiremos efectos especiales inimaginables.

17-El logotipo: Aplicación de texturas.
•Utilizaremos el logotipo para aplicar los efectos conseguidos en los ejercicios de “texturas” creando una figura de 3D.
•Aprenderemos a delinear, corregir errores de plantillas y dar un correcto acabado.
•Primeras aplicaciones de brillos.

18-El paisaje I.
•Combinando lo aprendido en los ejercicios de “volumen a mano alzada” y “texturas”, crearemos un paisaje espectacular de mediana dificultad.

19- La figura humana I.
•Daremos volumen a la figura human, ejercicio de gran complejidad utilizando “texturas aleatorias” y las mininas mascaras.

20-La ilustración infantil (Fondos).
•Ejercicio de color sencillo.
•Trataremos de dibujar un un fondo tipo “dibujo animado”.
•Sobre material propuesto por el alumno (paisaje fantástico, interior de una casa etc.) aprendiendo lo máximo posible sobre este campo.

21- LA ilustración infantil II. Caricatura.
•Ejercicio de gran acabado, con colores muy vivos, volumen y detalles de fondo.
•Utilización de brillos reflejados, power-line etc

22-El animal realista.
•Estudiaremos las diferentes texturas que nos ofrece el mundo animal: pelaje, escamas, piel húmeda, la humedad de los ojos…

23- Ilustración de fantasía I.
•Trabajo que remata el primer año de aerografía.
•El alumno deberá proponer el ejercicio mediante bocetos y estudios compositivos que serán supervisados por el profesor.
•El objetivo es crear una imagen final impactante que contenga el máximo de técnicas aplicadas estudiadas durante el curso.