Curso preparatorio para poder presentarse al examen oficial del nivel B de catalán y previo para preparar el nivel C que se exige en oposiciones de la Adminsitración Pública en Cataluña.

Tema 1. Ortografía

1.1. El alfabeto y la separación de sílabas
1.1.1 . Los dígrafos


1.2. Casos problemáticos de representación gráfica de los sonidos vocálicos
1.2.1. El sistema vocálico tónico y átono
1.2.2. En posición átona: cuando escribimos a o e
1.2.3. En posición átona: cuando escribimos o o uno

1.3. Los diptongos y el hiato


1.4. La acentuación
1.4.1. Introducción
1.4.2. Normas generales (palabras agudas, llanas y esdrújulas)
1.4.3. Casos especiales


1.5. La diéresis
1.5.1. Concepto y las dos funciones básicas
1.5.2. Ahorro de la diéresis

1.6. Casos problemáticos de representación gráfica de los sonidos consonánticos
1.6.1. El sistema consonántico
1.6.2. La b y la v
1.6.3. Las oclusivas b/p; t/d; c/g
1.6.4. Las nasales m y n
1.6.5. Cuando escribimos s/ss/c/ç/z
1.6.6. Las grafías l•l, l y ll
1.6.7. La h
1.6.8. Cuando escribimos g/j; x/sale o ig/tx
1.6.9. La r y la rr

1.7. El guión
1.7.1. Introducción
1.7.2. Los prefijos
1.7.3. Compuestos cultas
1.7.4. Compuestos catalanes
1.7.5. Extranjerismos
1.7.6. Delante de los pronombres débiles
1.7.7. En los numerales compuestos
1.7.8. Otros casos

1.8. El apóstrofo

1.9. Contracciones


Tema 2. Aspectos de morfosintaxi y semántica

2.1. El artículo
2.1.1. Concepto
2.1.2. El uso incorrecto de «lo»

2.2. El nombre
2.2.1. El número
2.2.2. El género

2.3. El pronombre
2.3.1. Pronombres débiles fuertes
2.3.2. Pronombres personales débiles
2.3.2.1. Introducción
2.3.2.2. Funciones:
2.3.2.2.1. Función: CD
2.3.2.2.2. Función: CI
2.3.2.2.3. Función: CRV
2.3.2.2.4. Función: CC
. 2.3.2.2.5. Función: C. Atributo
2.3.2.2.6. Función: C. Predicativo
2.3.2.2.7. Función: CN y C. Adj.
2.3.2.2.8. Sujeto
2.3.2.2.9. Resumen funciones y observaciones finales
2.3.3. Pronombres relativos

2.4. Los adjetivos
2.4.1. Adjetivos de una terminación
2.4.2. Adjetivos de dos terminaciones


2.5. Las preposiciones
2.5.1. Cuadro general
2.5.2. Caída de las preposiciones
2.5.3. El complemento directo y la preposición a
2.5.4. Preposiciones y complementos verbales
2.5.5. La preposición de
2.5.6. La preposición con
2.5.7. Las preposiciones por y para
2.5.8. Expresiones de lugar
2.5.9. Expresiones de tiempos

2.6. El verbo
2.6.1. Características (conjugación, clasificación....)
2.6.2. Formas personales del verbo
2.6.3. Formas no personales del verbo
2.6.4. Perífrasis verbales




2.7. La oración principal
2.7.1. Concepto
2.7.2. SN
2.7.2.1. El sustantivo
2.7.2.2. El adjetivo
2.7.2.3. El determinante
2.7.3. SV Complementos del SV:
2.7.3.1. Los atributos
2.7.3.2. El predicativo
2.7.3.3. El complemento directo
2.7.3.4. El complemento indirecto
2.7.3.5. El complemento circunstancial


2.8. Barbarismos




Tema 3. Introducción. Niveles de formalidad


3.1. Articulación y calidades del discurso oral: estilo, claridad, concisión, coherencia, sencillez, naturalidad


3.2. Finalidad del discurso
3.2.1. Informar
3.2.2. Convencer
3.2.3. Persuadir
3.2.4. Entretener


3.3. Adecuación contextual
3.3.1. Tema
3.3.2. En torno
3.3.3. Receptores

Anexo: estructura examen





Tema 4. Expresión escrita


4.1. Niveles de formalidad de un texto escrito/oral


4.2.Técnicas de mejora del léxico
4.2.1. Léxico general
4.2.2. Léxico de tratamientos protocolarios
4.2.3. Palabras muleta [no examen]
4.2.4. Palabras póquer [no examen]
4.2.5. Otras recomendaciones

4.3. Organización del discurso: oración, párrafo, texto.
4.3.1. Estructura interna: idea central del párrafo
4.3.2. Organización externa: articulación textual en párrafos, introducción, desarrollo y conclusión

4.4. Diferentes modelos de documentos (resumen, aviso, nota y carta)

El objetivo global del curso es conocer la estructura de la lengua catalana. En el curso se estudiarán las reglas más importantes de ortografía y del sistema de puntuación, poniéndose especial énfasis